Tias Asih Subagio (2020) PERBANDINGAN EFEKTIFITAS PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT! PADA PERKULIAHAN TUNGGAL MAHASISWA BERDASARKAN BAGIAN ASAL DOSEN PENGAJAR PROGRAM STUDI SARJANA KEDOKTERAN UMY. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (643kB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (313kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (17kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (540kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (772kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (357kB)
[thumbnail of Bab IV] Text (Bab IV)
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (241kB)
[thumbnail of Bab V] Text (Bab V)
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (283kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (380kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (308kB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (471kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Latar Belakang : Institusi yang mendirikan program studi sarjana kedokteran merasa sulit dalam setiap penyelenggaraan perkuliahan kelas besar atau konvensional dengan metode perkuliahan tunggal yang berdasar pada disiplin ilmu yang terpisah antara ilmu kedokteran dasar dan ilmu kedokteran Klinik.
Tujuan : Untuk mengetahui apakah permainan kuis interaktif dengan aplikasi Kahoot! Dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa.
Metode : Penelitian kuantitatif dengan desain quasi experimental pre-post test tanpa kontrol. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Metode analisa data adalah 2 related sample test dilanjutkan dengan Kruskall Wallis untuk mengidentifikasi adakah perbedaan bermakna pada hasil Kuis Kahoot! (Pre Test) dan hasil Evaluasi Belajar (Post Test).
Hasil : Hasil uji 2 related sample test didapatkan, peningkatkan nilai rata rata mahasiswa antara Kahoot! dan Evaluasi Belajar pada Kelompok Ilmu Kedokteran Biomedis sebesar 18,7177 poin dari 176 mahasiswa dengan signifikansi (p) sebesar 0,000 (P<0,005), klinik sebesar 18,5439 poin dari 161 mahasiswa dengan signifikansi (p) sebesar 0,000 (P<0,005). Penurunan nilai rata rata mahasiswa antara Kahoot! dan Evaluasi Belajar (Post Test) pada Kelompok Ilmu Kedokteran Biomedis pada 56 mahasiswa, klinik pada 62 mahasiswa. Tidak ada pengaruh terhadap nilai rata rata mahasiswa antara Kahoot! dan Evaluasi Belajar (Post Test) Kelompok Ilmu Kedokteran Biomedis pada 5 mahasiswa dan klinik 14 mahasiswa.
Kesimpulan : Penerapan aplikasi Kahoot! dalam proses perkuliahan tunggal kelas besar dapat meningkatkan nilai rata rata mahasiswa antara Kahoot! (Pretest) dan Evaluasi Belajar (Post Test) pada Kelompok Ilmu Kedokteran Biomedis maupun Klinik.

Dosen Pembimbing: DR. GALUH SURYANDARI, M.MED.ED | NIDN0503068301
Item Type: Thesis (S1)
Divisions: Fakultas Kedokteran > S1 Kedokteran
Depositing User: Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited: 12 Oct 2021 05:43
Last Modified: 02 Nov 2021 04:00
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/1966

Actions (login required)

View Item View Item