Nofa Dwi Saputra (2020) The Teachers’ Perception on Implementing Strategies to Improve students’ Problem Solving Skills at English Language Education Department. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (424kB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (241kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (88kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (300kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (324kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (220kB)
[thumbnail of Bab IV] Text (Bab IV)
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (321kB)
[thumbnail of Bab V] Text (Bab V)
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (187kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (211kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (484kB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (339kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Abstrak
Menggunakan keterampilan memecahkan masalah dapat membuat siswa menjadi lebih kreatif untuk menyelesaikan masalah yang mereka hadapi. Meskipun beberapa dosen menggunakan satu strategi untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan dosen untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah mahasiswa dan tantangan persepsi dosen menggunakan strategi. Ini berfokus pada strategi dan tantangan menggunakan strategi. Penelitian ini dilakukan di Departemen Pendidikan Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan desain deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan wawancara untuk mengumpulkan data dari dosen. Penelitian ini memiliki enam temuan yang membagi dua kategori. Ada tiga strategi seperti menggunakan pemberian tugas yang dapat mengharuskan siswa untuk berpikir secara efisien dan efektif dalam menyelesaikan masalah, perancah dan studi kasus. Sedangkan tiga tantangan menggunakan strategi ini, seperti dosen kelelahan ketika menggunakan strategi untuk meningkatkan pemecahan masalah, kuliah harus menggunakan berbagai strategi 'untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa dan dosen mengatur waktu untuk menerapkan strategi ini.

Kata kunci: Keterampilan Pemecahan Masalah, Strategi untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah, Tantangan dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah

Dosen Pembimbing: SRI REJEKI MURTININGSIH, S.Pd., M.Ed., Ph.D. | NIDN0518047702
Item Type: Thesis (S1)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited: 15 Oct 2021 02:54
Last Modified: 20 Oct 2021 03:24
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/266

Actions (login required)

View Item View Item