Lilis Nurfaizatul Laila (2021) ANALISIS KOMPETENSI GURU BAHASA ARAB DALAM PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII DI MTS MUHAMMADIYAH GEDONGTENGEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf Download (1MB)
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB)
	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB)
	Text (Bab I) Bab I.pdf Download (909kB)
	Text (Bab II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab V) Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (521kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (Naskah Publikasi) Naskah Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Guru sebagai pengajar merupakan pencipta kondisi belajar dimana guru bertanggung jawab terhadap pendidikan siswanya, dengan adanya kompetensi guru diharapkan guru dapat memotivasi siswa untuk belajar lebih baik, sehingga hasil belajar yang diharpkan berupa pencapaian yang memuaskan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk mengetahui konsep kompetensi guru bahasa Arab dalam peningkatan motivasi belajar siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah Gedongtengen (2) Untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa kelas VII dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Muhammadiyah Gedongtengen, dan (3) Untuk mengetahui kompetensi guru bahasa Arab dalam peningkatan motivasi belajar belajar siswa kelas VII di MTs Muhammadiyah Gedongtengen. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 37 orang, dengan menggunakan teknik Non-Probability Sampling yang jenisnya sampel jenuh. Data diperoleh melalui instrumen angket dan wawancara, dianalisis deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh bahwasannya, (1) tingkat kompetensi guru bahasa Arab di MTs Muhammadiyah Gedongtengen berada pada kategori sedang yakni 62,2% (2) tingkat motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang yakni 70,3%. Dan (3) hasil dari analisis menyatakan bahwa tidak ada pengaruh kompetensi guru bahasa Arab terhadap motivasi belajar siswa dimana membandingkan nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,057 dengan probabilitas 0,05 dan membandingkan nilai thitung sebesar 1,966 dengan ttabel 2,030.

Dosen Pembimbing:	ROOJIL FADHILLAH BIN AKHMAD, LC., M.PD.I and - | NIDN-, NIDN-
Item Type:	Thesis (S1)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited:	22 Sep 2021 02:32
Last Modified:	22 Sep 2021 02:32
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/3023

Actions (login required)

View Item