MOTIVASI BELAJAR DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV-VI DI SANGGAR MADINA GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA

ABSTRAK

Pehelitlan ini bertujuan untuk menget&ui cara memotivasi belajar siswa dan peningkatan hasil
belajar siswa di Sanggar Belajar Madina Gamping Sleman YogyakAa.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitafif dengan menggunakan pendekatan
kualitatif. Metode yang digunakan adal& studi kasus [case study). Metode studi kasus digunakan
untuk menghimpun data fenomena bimbingan belajar dalam meningkatkan hasil belajar. Data dikumpuRan
dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data analisis secara deskriptif, yang dijelaskan
secara narasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa cara memotivasi belajar siswa adalah dengan nasehat dan
kata semangat, sedangkan peningkatan hasil belajar yang dipwoleh siswa kelas IV-VI dapat dilihat
dari nilai yang diperoleh siswa diatas KKM. Dari ha1 ini bida disimpulkan bahwa motivasi memiliki
peran pada hasil belajar siswa melalui semangat belajar yang tinggi. Apabila siswa merasa
termotivasi pada dirinya maka semangat belajar siswa menjadi meningkat dan semakin terdorong untuk
selalu belajar. Dalam penelitian ini, motivasi belajar siswa dapat berasal dari instrinsik dan
ekstrinsik.

Kata Kunci: motivasi belajar. hasil belajar. infrin‹i£ dan nñvfr/»‹i£