THE PERCEPTION OF FINAL-YEAR UNDERGRADUATE STUDENTS ON ONLINE WRITING CONSULTATION

VIRUS COVID-19 MEMBUAT PROSES PEMBELAJARAN LEBIH BANYAK DILAKUKAN SECARA ONLINE, YANG JUGA TERJADI DALAM KONSULTASI TENTANG PENULISAN. KONSULTASI PENULISAN AKAN BERDAMPAK PADA PENULISAN SKRIPSI. BANYAK SISWA JUGA MEMILIKI PENGALAMAN KONSULTASI MENULIS ONLINE. PENELITIAN INI MEMILIKI DUA TUJUAN, YANG PERTAMA ADALAH UNTUK MENYELIDIKI PENGALAMAN SISWA SAAT KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF. KEDUA, MENYELIDIKI HARAPAN SISWA SAAT KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF. DENGAN MENGGUNAKAN DESAIN PENELITIAN DESKRIPTIF KUALITATIF, PENELITIAN INI MENGUMPULKAN DATA DARI ENAM PARTISIPAN SEBUAH UNIVERSITAS SWASTA DI YOGYAKARTA. TEKNIK PENGUMPULAN DATANYA ADALAH WAWANCARA. TEMUAN MENGUNGKAPKAN BAHWA MENGGUNAKAN APLIKASI PERTEMUAN ONLINE MEMBUAT KONSULTASI MENULIS ONLINE EFEKTIF, KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF MEMBUTUHKAN KONEKSI INTERNET YANG STABIL, KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF MEMERLUKAN UMPAN BALIK LANGSUNG, KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF MEMERLUKAN MANAJEMEN WAKTU YANG TERSTRUKTUR, DAN KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF MENGGUNAKAN STRATEGI TEKNIS. HARAPAN MAHASISWA DALAM KONSULTASI MENULIS ONLINE YANG EFEKTIF ADALAH KONSULTASI MENULIS ONLINE HARUS RUTIN, DOSEN HARUS LEBIH BERKONTRIBUSI KEPADA MAHASISWA SELAMA KONSULTASI MENULIS ONLINE, DAN KONSULTASI MENULIS ONLINE HARUS MENYERTAKAN UMPAN BALIK DENGAN PENJELASAN.