KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU LULUSAN (STUDI KASUS DI SMA MUHAMMADIYAH 1 YOGYAKARTA)

<p>Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kepemimpinan transformasional kepala sekolah untuk meningkatkan mutu lulusan, (2) menganalisis kepemimpinan instruksional kepala sekolah untuk meningkatkan mutu lulusan, dan (3) menganalisis pencapaian mutu lulusan di SMA Muhammadiyah I Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Lokasi penelitian ini di SMA Muhammadiyah I Yogyakarta. Responden terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kurikulum, dan guru SMA Muhammadiyah I Yogyakarta. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.</p>

<p>Hasil penelitian menunjukkan: (1) kepala sekolah berhasil dalam kepemimpinan transformasionalnya dalam upaya meningkatkan mutu lulusan sebagai pemimpin di SMA Muhammadiyah I Yogyakarta, (2) kepala sekolah berhasil dalam kepemimpinan instruksionalnya dalam upaya meningkatkan mutu lulusan sebagai pemimpin di SMA Muhammadiyah I Yogyakarta, dan (3) kepala sekolah SMA Muhammadiyah I Yogyakarta memiliki strategi dan tindakan khusus dalam proses meningkatkan mutu lulusan melalui kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan instruksional.</p>