PERSEPSI MAHASISWA KEPERAWATAN TENTANG PERAN PERAWAT DI INDONESIA

ABSTRAK

Latar Belakang. Indonesia adalah salah satu negara yang memiliki
jumlah tenaga keperawatan terbanyak dibandingkan tenaga kesehatan lain.
Peran perawat secara formal telah dituangkan pada draf kurikulum
pendidikan ners yaitu perawat sebagai care provider,communicator,educator
dan health promotor, manager dan leader, serta perawat sebagai researcher.

Tujuan Penelitian. Penelitian ini bertujuan mengetahui persepsi
mahasiswa PSIK UMY tentang peran perawat di Indonesia.

Metodologi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang
menggunakan desain analitik deskriptif dengan pendekatan cross sectional.
Metode pengambilan sampel adalah proportional stratified random sampling
sebanyak 215. Penelitian ini menggunakan kuesioner adopsi yang telah
dimodifikasi oleh peneliti dan telah dilakukan uji validitas pearson product
momment pada 30 orang dengan angka r tabel 0,361 dan reliabilitas
menggunakan cronbach 's alpha dengan hasil 0,923. Penelitian dilakukan
pada mahasiswa PSIK FKIK UMY.

Hasil. Responden sebagian besar remaja akhir yaitu berumur 17-20 tahun
sebanyak 133 responden (61,9”6) dan sebagian besar responden berjenis
kelamin perempuan yaitu sebanyak 155 mahasiswa (72.146). Responden
memiliki persepsi yang baik tentang peran perawat sebagai care provider
yaitu sebanyak 170 responden (79,140), sebagai communicator yaitu
sebanyak 135 responden (62.855), sebagai educator dan health promotor
yaitu sebanyak 115 responden (53.5”6). Responden memiliki persepsi dalam
kategori sedang tentang peran perawat sebagai manager dan leader yaitu
sebanyak 109 responden (50,7Y9) dan sebagai researcher yaitu sebanyak 119
responden (55,39). Sebagian besar mahasiswa PSIK FKIK UMY memiliki
persepsi yang baik tentang peran perawat di Indonesia yaitu sebanyak 150
mahasiswa (69.8Y0)

Kesimpulan. Persepsi mahasiswa PSIK FKIK UMY tentang peran
perawat di Indonesia dalam kategori baik.

Kata Kunci : Persepsi, Peran Perawat