Berliana Dyah Ayu Aprilianti (2021) THE CORRELATION BETWEEN LEVEL OF PERCEIVED ADVANTAGES OF GIVING ONLINE PEER FEEDBACK AND STUDENTS' CRITICAL THINKING. D3 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf Download (351kB)
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB)
	Text (Bab I) Bab I.pdf Download (223kB)
	Text (Bab II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (433kB)
	Text (Bab III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB)
	Text (Bab IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB)
	Text (Bab V) Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (116kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (347kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB)
	Text (Naskah Publikasi) Naskah Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (906kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

<p><span xss=removed><span xss=removed>Kegiatan pemberian umpan balik dengan teman secara online merupakan salah satu kegiatan pembelajaran yang bermanfaat yang dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa; membaca, menulis, dan berpikir kritis. Dengan memberikan umpan balik dengan teman secara online, mahasiswa harus menggunakan pemikiran kritis mereka untuk memberikan komentar atau saran terhadap tugas mahasiswa lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa dalam memberikan masukan dari teman secara online, tingkat berpikir kritis mahasiswa, dan korelasi antara tingkat keuntungan yang dirasakan dari pemberian masukan dari teman secara online dan pemikiran kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Angket merupakan instrumen penelitian dalam penelitian ini. Hipotesis penelitian ini menggunakan hipotesis alternatif (H1), terdapat hubungan antara tingkat persepsi keuntungan pemberian umpan balik secara online dengan berpikir kritis mahasiswa. Mahasiswa jurusan Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2018 dengan jumlah 144 mahasiswa menjadi responden dalam penelitian ini. Kemudian ada tiga hasil dari penelitian ini. Pertama, tingkat persepsi keuntungan mahasiswa dalam memberikan umpan balik dengan teman secara online dikategorikan sebagai persepsi tinggi, karena hasilnya 3,55 dari 4. Artinya mahasiswa merasa bahwa kegiatan pemberian umpan balik dengan teman secara online bermanfaat. Hasil kedua menyebutkan tingkat berpikir kritis mahasiswa, menunjukkan bahwa tingkat berpikir kritis mahasiswa adalah 3,82 dari 5. Dengan demikian, berpikir kritis mahasiswa termasuk dalam kategori tinggi, artinya tingkat berpikir kritis mahasiswa dalam Jurusan Bahasa Inggris di salah satu perguruan tinggi swasta di Yogyakarta memiliki tingkat pemikiran kritis yang tinggi. Hasil terakhir adalah tentang korelasi antara tingkat keuntungan yang dirasakan dari pemberian umpan balik dengan teman secara online dan pemikiran kritis mahasiswa. Hasil uji korelasi signifikan (2 tailed) adalah 0,000 <0 xss=removed></span></p>

Dosen Pembimbing:	Sri Rejeki Murtiningsih, S.Pd., M.Ed., Ph.D. | NIDN0518047702
Item Type:	Thesis (D3)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited:	16 Dec 2021 06:58
Last Modified:	16 Dec 2021 06:58
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/3769

Actions (login required)

View Item