EXPLORING LANGUAGE TEACHER'S PERCEPTION ON THE USE OF MICROSOFT TEAMS IN TEACHING AND LEARNING PROCESS

Covid-19 memaksa semua sektor di seluruh dunia tutup sementara, salah satu sektor yang terdampak adalah pendidikan di Indonesia. Kemudian pemerintah membuat program pembelajaran elektronik atau e-learning yang disebut Microsoft Teams. Dalam penelitian ini, peneliti membahas kelebihan dan kekurangan Microsoft Teams untuk pengajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data adalah wawancara. Ternyata manfaat Microsoft Team sangat membantu para guru dalam menyampaikan materi pelajaran di kelas di masa pandemi Covid-19. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa ada manfaat yang dimiliki oleh Microsoft Teams, yaitu kuis dan tugas yang mudah dikelola, layar yang mudah dibagikan saat rapat sinkron, Microsoft Teams memiliki penyimpanan file yang lebih banyak, dan Microsoft Teams mudah diakses. Selain itu, Microsoft Teams juga memiliki kekurangan yaitu kendala jaringan, dan kesulitan dalam pengelolaan history. Banyak fitur yang dapat mempersingkat pekerjaan guru dan guru juga merasa lebih mendalami manfaat dari Microsoft Teams. Sedangkan kekurangan dalam menggunakan Microsoft Teams adalah, pengguna harus memiliki jaringan internet yang stabil untuk mengakses semua fitur Microsoft Teams, dan persepsi guru dalam menggunakan Microsoft Teams membuat pengelolaan sejarah menjadi sulit.