ALFINA DEWAYANTI (2024) THE EFFECT OF BOARD GAMES ON STUDENTS' VOCABULARY KNOWLEDGE AT A PRIVATE ELEMENTARY SCHOOL IN YOGYAKARTA. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf Download (414kB)
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB)
	Text (Bab I) Bab I.pdf Download (172kB)
	Text (Bab II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text (Bab III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB)
	Text (Bab IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB)
	Text (Bab V) Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Naskah Publikasi) Naskah Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara pengetahuan kosakata siswa sebelum dan sesudah permainan papan diterapkan dalam proses pembelajaran. Dengan menggunakan metode kuantitatif, yaitu metode pra-eksperimental sebagai desain penelitian, penelitian ini mengumpulkan data dari enam belas partisipan siswa kelas 3 sebuah sekolah dasar swasta di Yogyakarta. Selain itu, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test berupa pilihan ganda dan soal isian. Purposive sampling dipilih dan peneliti memilih kelas III A sebagai kelas eksperimen. Setelah itu dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan hipotesis dianalisis menggunakan uji t sampel berpasangan pada SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test adalah 89 dan nilai rata-rata post-test adalah 95. Hasil uji-t berpasangan juga menunjukkan bahwa signifikansi (sig. 2 tailed) adalah < 0,05 (0,000), maka H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan permainan papan terhadap pengetahuan kosakata siswa kelas tiga di sebuah sekolah dasar swasta di Yogyakarta.

Dosen Pembimbing:	Sri Rejeki Murtiningsih, S.Pd., M.Ed., Ph.D. | NIDN0518047702
Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Board games, Elementary school, Learning Media
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Yuliana Ramawati
Date Deposited:	10 Jun 2024 07:21
Last Modified:	10 Jun 2024 07:21
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/45372

Actions (login required)

View Item