AULA MUNFAZUL ADHA (2024) IMPLEMENTATION OF COMMUNICATION IN BUILDING COHESIVENESS IN THE DENGGUNG SKATEBOARDING COMMUNITY. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Bukti Sumbangan Buku Wisudawan) Bukti Sumbangan Buku Wisudawan.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB)
	Text (Letter of Accepted) Letter of Accepted.pdf Restricted to Registered users only Download (181kB)
	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (29kB)
	Text (Artikel Jurnal) Artikel Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (478kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB)

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang bentuk komunikasi kelompok yang ada di dalam komunitas Denggung Skateboarding dalam membangun kohesivitas. Menurut Vanina Delonelle, komunitas merupakan sarana berkumpulnya orang-orang yang memiliki minat yang sama. Komunitas dibentuk oleh empat (4) faktor yaitu; keinginan untuk berbagi, berkomunikasi antar anggota sesuai dengan kesamaan minat, wilayah dimana biasanya mereka berkumpul, adanya orang yang mengambil keputusan ataupun menentukan segala sesuatu. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil wawancara dan dokumentasi. Adapun yang menjadi narasumber adalah ketua dan anggota dari Denggung Skateboarding. Hasil dari penelitian ini adalah hubungan yang terjalin antara komunitas Denggung Skateboarding berjalan dengan kohesif karena mereka melibatkan perasaan dan saling menganggap seperti saudara. Interaksi yang terjalin juga berjalan secara intens.

Dosen Pembimbing:	Sovia Sitta Sari, S.IP., M.Si. | NIDN0503036901
Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Interaction, Communication, Denggung Skateboarding Community, Cohesiveness
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial dan Politik > S1 Ilmu Komunikasi
Depositing User:	Bima
Date Deposited:	30 Jul 2024 07:02
Last Modified:	30 Jul 2024 07:02
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/46578

Actions (login required)

View Item