PERAN EFIKASI DIRI TERHADAP STRES AKADEMIK MAHASISWA TINGKAT AKHIR PRODI KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap pengelolaan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dan observasi partisipan. Partisipan terdiri dari lima mahasiswa, dengan pengumpulan data berfokus pada persepsi mereka terhadap stres akademik, efikasi diri, dan pengaruh efikasi diri serta dukungan sosial dalam menghadapi tantangan akademik. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Penelitian dilakukan di Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri yang tinggi memiliki peran krusial dalam mengurangi tingkat stres akademik. Mahasiswa yang memiliki keyakinan diri yang kuat cenderung lebih mampu mengelola stres dengan efektif, melalui penggunaan strategi coping yang adaptif dan dukungan sosial yang mereka terima. Pengalaman langsung dalam menyelesaikan tugas akademik juga membantu memperkuat efikasi diri, memungkinkan mahasiswa untuk lebih tenang dan percaya diri dalam menghadapi tantangan akademik.