POLA KOMUNIKASI GURU TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR'AN SISWA SD ISLAM AL-AZHAR 38 BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi guru tahfidz serta hambatan-hambatan yang dihadapi oleh guru dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an SD Islam Al-Azhar 38 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru tahfidz dan siswa tahfidz SD Islam AlAzhar 38 Bantul. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dalam meningkatkan hafalan AlQur’an siswa yang dilakukan oleh guru tahfidz SD Islam Al-Azhar 38 Bantul yaitu menggunakan tiga pola diantaranya, pola roda, pola bersambung, dan pola bintang. Adapun faktor guru tahfidz dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an diantaranya faktor pendukung, seperti siswa yang sudah lancar membaca Al-Qur’an, motivasi guru, lingkungan yang tenang dan nyaman, motivasi orang tua. dan faktor penghambat yaitu gangguan adanya siswa yang belum mampu membaca Al Qur’an dengan baik.