GUSTIAWAN (2024) STUDENTS' PERCEPTION OF THE USE OF WRITTEN PEER FEEDBACK IN IMPROVING WRITING AT A PRIVATE UNIVERSITY IN YOGYAKARTA. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (521kB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (333kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (110kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (123kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (139kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (129kB)
[thumbnail of Bab IV] Text (Bab IV)
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (183kB)
[thumbnail of Bab V] Text (Bab V)
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (48kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (185kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (336kB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (247kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)

Abstract

Written peer feedback yang umumnya diterapkan di tingkat perguruan tinggi karena kemampuan mahasiswa dalam memberikan umpan balik yang konstruktif dan menyadari manfaatnya, juga memiliki kelemahan yang dapat menurunkan kualitas tulisan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi manfaat dari penggunaan written peer feedback dan kelemahan dari penggunaan written peer feedback terhadap tulisan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di salah satu universitas swasta di Yogyakarta. Selain itu, penelitian ini melibatkan enam orang mahasiswa sebagai partisipan. Dalam mengumpulkan data, penelitian ini menggunakan wawancara terbuka yang terstandarisasi. Temuan pertama menunjukkan manfaat dari penggunaan written peer feedback terhadap tulisan mahasiswa, yaitu: memberikan pengetahuan yang mendalam, mendorong pemikiran kritis, meningkatkan motivasi, meningkatkan kesadaran diri dalam menulis, dan perspektif yang beragam. Temuan kedua menunjukkan bahwa written peer feedback memiliki kelemahan. Kelemahan tersebut antara lain penggunaan bahasa yang kasar, keterbatasan pengetahuan teman sebaya dalam memberikan umpan balik, keterbatasan kemampuan teman sebaya dalam memberikan solusi dan saran, dan dinamika sosial.

Dosen Pembimbing: Andi Wirantaka, S.Pd., M.Hum. | NIDN0526078601
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Peer feedback, written peer feedback, benefits of written peer feedback, weaknesses of written peer feedback
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Yuliana Ramawati
Date Deposited: 28 Oct 2024 03:26
Last Modified: 28 Oct 2024 03:26
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/48491

Actions (login required)

View Item View Item