RIZKY AJI PRATAMA (2025) PENGARUH TINGKAT KESERIUSAN PELANGGARAN DAN EDUKASI WHISTLEBLOWING TERHADAP WHISTLEBLOWING INTENTIONS DENGAN PEMAHAMAN WHISTLEBLOWING SEBAGAI PEMEDIASI (STUDI EMPIRIS PADA DINAS PERHUBUNGAN KOMUNIKASI & INFORMATIKA KARAWANG). S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
|
Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf Download (403kB) |
|
|
Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) |
|
|
Text (Abstrak)
Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (36kB) |
|
|
Text (Bab I)
Bab I.pdf Download (335kB) |
|
|
Text (Bab II)
Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (234kB) |
|
|
Text (Bab III)
Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB) |
|
|
Text (Bab IV)
Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB) |
|
|
Text (Bab V)
Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB) |
|
|
Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB) |
|
|
Text (Lampiran)
Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (966kB) |
|
|
Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (435kB) |
|
|
Text (Full Text)
Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh tingkat keseriusan pelanggaran dan edukasi whistleblowing terhadap whistleblowing intentions, dengan pemahaman whistleblowing sebagai variabel mediasi. Di tengah tingginya kasus fraud yang merugikan sektor publik dan swasta, termasuk kasus korupsi, whistleblowing menjadi salah satu langkah penting untuk mendorong transparansi dan integritas organisasi. Pada penelitian ini, objek kajian difokuskan pada Dinas Perhubungan Komunikasi dan Informatika Karawang, yang mengalami kasus korupsi dalam pengadaan proyek yang berdampak pada kerugian negara. Penggunaan Theory of Planned Behavior sebagai kerangka teori membantu dalam memahami bagaimana sikap, norma subjektif, dan persepsi kontrol berperan dalam membentuk niat seseorang untuk melaporkan pelanggaran. Selain itu, penelitian ini mempertimbangkan pentingnya pemahaman whistleblowing yang diperoleh melalui edukasi dapat memperkuat keberanian individu untuk melaporkan pelanggaran. MelaTlui pendekatan kuantitatif dengan data primer dari kuesioner, analisis dilakukan menggunakan metode Partial Least Square (PLS) untuk mengevaluasi hubungan antarvariabel.Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mendorong whistleblowing intentions di sektor pemerintahan, khususnya di Indonesia, di mana sistem pelaporan pelanggaran sering kali terhambat oleh kurangnya pemahaman dan dukungan kelembagaan. Implikasi teoretis penelitian ini diharapkan dapat memperkaya literatur tentang whistleblowing intentions, terutama dengan menambahkan variabel mediasi berupa pemahaman whistleblowing yang sebelumnya jarang dibahas. Di sisi praktis, penelitian ini menyarankan pentingnya pengembangan program edukasi whistleblowing yang tidak hanya memperkenalkan mekanisme pelaporan, tetapi juga memberikan pemahaman mendalam tentang manfaat dan perlindungan hukum yang tersedia bagi pelapor. Dinas Perhubungan dan instansi pemerintah lainnya diharapkan dapat lebih serius dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman pegawai tentang pelaporan pelanggaran untuk menekan angka korupsi dan membangun kepercayaan publik terhadap pemerintahan yang transparan dan akuntabel.
| Dosen Pembimbing: | Erni Suryandari Fathmaningrum, S.E., M.Si. | NIDN0522037001 |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (S1) |
| Uncontrolled Keywords: | whistleblowing intentions, perceived seriousness of wrongdoing, whistleblowing education, whistleblowing understanding, Theory of Planned Behavior, government sector |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis > S1 Akuntansi |
| Depositing User: | M. Erdiansyah |
| Date Deposited: | 22 Feb 2025 07:04 |
| Last Modified: | 22 Feb 2025 07:04 |
| URI: | https://etd.umy.ac.id/id/eprint/49240 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
