IBNU NGABDIL KHUSNI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ISMUBA DI SMA MUHAMMADIYAH 7 YOGYAKARTA. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (750kB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (266kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (115kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (211kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (350kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (327kB)
[thumbnail of Bab IV] Text (Bab IV)
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (480kB)
[thumbnail of Bab V] Text (Bab V)
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (147kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (300kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (2MB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (623kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ISMUBA di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian terdiri dari 202 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran NHT berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Nilai koefisien sebesar 98,3% memiliki pengaruh hal ini menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran dengan model NHT memiliki tingkat motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Model NHT menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan kolaboratif, sehingga siswa lebih termotivasi untuk berpartisipasi aktif dan memahami materi pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru dalam menerapkan strategi pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya pada mata pelajaran ISMUBA.

Dosen Pembimbing: Tumin ,Ph.D ( pembimbing 01) | NIDN1320098401
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Numbered Head Together, Learning Motivation, Cooperative Learning, ISMUBA
Divisions: Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Bima
Date Deposited: 12 Feb 2025 05:45
Last Modified: 12 Feb 2025 05:45
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/49606

Actions (login required)

View Item View Item