HARIANI WAHYU NINGTYAS (2025) EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN SCRABBLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JEPANGSTUDI EKSPERIMEN KEPADA SISWA SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA KELAS XII IPA 2 TAHUN AJARAN 2024/2025. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf Download (276kB)
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB)
	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (185kB)
	Text (Bab I) Bab I.pdf Download (298kB)
	Text (Bab II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB)
	Text (Bab III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab V) Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Naskah Publikasi) Naskah Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (258kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang efektivitas media permainan scrabble untuk meningkatkan penguasaan kosa kata dalam pembelajaran Bahasa Jepang dengan studi eksperimen kepada siswa SMA Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah True Experimental Design dengan pretest posttest control group design. Sumber data adalah siswa kelas 12 IPA 2 SMA Negeri 2 Yogyakarta tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 36 orang siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan kelas eksperimen yang menggunakan media scrabble dan kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran biasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa permainan media scrabble efektif dalam meningkat penguasaan kosa kata bahasa Jepang pada kelas eksperimen. Selain itu, hasil analisis angket menunjukkan respon positif dari peserta menunjukkan bahwa Scrabble tidak hanya efektif dalam meningkatkan penguasaan kosa kata, tetapi juga mampu membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan interaktif.

Dosen Pembimbing:	Wistri Meisa, S.Pd., M.Pd. | NIDN0508058802
Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Effectiveness, Scrabble, Words
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User:	Eko Kurnawan
Date Deposited:	12 Feb 2025 06:56
Last Modified:	12 Feb 2025 06:56
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/49913

Actions (login required)

View Item