NOVELA GIBYANA WIDAYAT (2025) ANALYSIS OF ARABIC LANGUAGE LEARNING ACHIEVEMENT OF 7TH GRADE STUDENTS OF MUHAMMADIYAH 3 JUNIOR HIGH SCHOOL YOGYAKARTA. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Bukti Sumbangan Buku Wisudawan) Bukti Sumbangan Buku Wisudawan.pdf Restricted to Registered users only Download (77kB)
	Text (Letter of Accepted) Letter of Accepted.pdf Restricted to Registered users only Download (274kB)
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan.pdf Restricted to Registered users only Download (177kB)
	Text (Abstrak) Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (96kB)
	Text (Artikel Jurnal) Artikel Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (654kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh jumlah nilai bahasa Arab siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta tahun akademik 2023/202 yang masih di bawah indeks KKM sebesar 75, dan kemudian penelitian ini bertujuan untuk menganalisis capaian pembelajaran bahasa Arab siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta dibandingkan dengan indeks prestasi bahasa Arab SMP Muhammadiyah di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta periode 2023/2024, yang berjumlah tiga puluh siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode random sampling, dan teknik analisis data yang digunakan adalah uji t satu sampel. Berdasarkan data yang dikumpulkan dan diuji menggunakan SPSS versi 25, menunjukkan bahwa uji t sampel independen menghasilkan nilai T-Count sebesar -12.961< 1,984217. Dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, yang berarti hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai bahasa Arab siswa kelas 7 SMP Muhammadiyah 3 Yogyakarta tidak mencapai atau berada di bawah KKM (75). Untuk mencapai keberhasilan belajar, perlu dilakukan evaluasi, seperti mengukur dan menilai kemampuan siswa melalui pendekatan yang unik dan interaktif, menggunakan fasilitas, dan menciptakan lingkungan bilingual di sekolah.

Dosen Pembimbing:	Ana Taqwa Wati, Dr., S.Pd.I., M.Pd.I. | NIDN0524108002
Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Education, Arabic, Achievement
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Eko Kurnawan
Date Deposited:	12 Feb 2025 06:54
Last Modified:	12 Feb 2025 06:54
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/49925

Actions (login required)

View Item