DYKA ADITYA PUTRA (2025) PENGARUH FATHERLESSNESS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PERILAKU PESERTA DIDIK KELAS IX DI SMP MUHAMMADIYAH KASIHAN BANTUL. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (692kB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (231kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (296kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (103kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (276kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (488kB)
[thumbnail of Bab IV] Text (Bab IV)
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (971kB)
[thumbnail of Bab V] Text (Bab V)
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (121kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (319kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (676kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Motivasi belajar adalah dorongan internal maupun eksternal yang menggerakkan individu untuk terlibat dalam proses pembelajaran guna mencapai tujuan akademik. Sementara itu, perilaku peserta didik merupakan respons yang ditunjukkan terhadap rangsangan dalam lingkungan belajar, baik secara fisik, emosional, maupun sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi fatherlessness terhadap motivasi belajar dan perilaku peserta didik kelas IX di SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Jenis penelitian ini adalah studi lapangan, dengan jumlah sampel sebanyak 94 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui angket tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji T, dan analisis regresi linier sederhana menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara fatherlessness terhadap motivasi belajar dan perilaku peserta didik. Berdasarkan uji T, fatherlessness berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar dengan nilai t hitung = 6,295 > t tabel 1,986, dan terhadap perilaku peserta didik dengan nilai t hitung = 5,671 > t tabel 1,986. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa fatherlessness memberikan kontribusi sebesar 30% terhadap motivasi belajar dan 25,7% terhadap perilaku peserta didik. Ketidakhadiran peran ayah, baik secara fisik maupun emosional, berdampak pada rendahnya semangat belajar serta munculnya perilaku seperti kurang disiplin, rendah tanggung jawab, dan kesulitan dalam interaksi sosial. Hasil ini menegaskan pentingnya keterlibatan ayah dalam mendukung pendidikan dan pembentukan karakter anak.

Dosen Pembimbing: Nurwanto, S.Ag., M.A.,M.Ed., Ph.D. | NIDN0501017701
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Fatherlessness, learning motivation, student behavior
Divisions: Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Bima
Date Deposited: 06 Aug 2025 01:46
Last Modified: 06 Aug 2025 01:46
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/52728

Actions (login required)

View Item View Item