The EFL Students’ Perception on Teaching Materials Used in Grammar Course

<p>Bahan ajar memegang peranan penting dalam penguasaan grammar bahasa Inggris bagi siswa. Bahan ajar juga dapat membantu siswa menjadi lebih termotivasi dan antusias dalam belajar. Banyak jenis bahan ajar yang dapat digunakan oleh guru dalam proses pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa EFL terhadap bahan ajar yang digunakan pada mata kuliah grammar. Peneliti tertarik untuk menyelidiki persepsi siswa EFL tentang jenis bahan ajar yang digunakan dalam kursus tata bahasa dan untuk mengetahui faktor-faktor yang membuat bahan ajar dalam kursus tata bahasa menarik seperti yang dirasakan oleh siswa EFL. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Dengan demikian, wawancara digunakan untuk mengumpulkan data. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Swasta Islam Yogyakarta angkatan 2019 dengan delapan orang peserta yang mengambil mata kuliah Capita Selecta pada mata kuliah Grammar. Temuan penelitian ini menunjukkan jenis bahan ajar yang digunakan dalam kursus tata bahasa adalah buku teks, kartu, power point, video, platform pembelajaran berbasis game, cerita. Selain itu, faktor yang membuat bahan ajar pada mata kuliah grammar menarik adalah adanya ilustrasi dan animasi, merangsang aktivitas siswa, penjelasan yang jelas dan bahasa yang mudah dipahami, relevan dengan kurikulum, membuat proses pembelajaran lebih menarik, dan sederhana dan efektif.</p>