Rizca Ayu Safitri (2020) Students strategies in reducing speaking anxiety inside English classroom in English language education department at private university in Yogyakarta. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (212kB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (430kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (179kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (212kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (242kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (210kB)
[thumbnail of Bab IV] Text (Bab IV)
Bab IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (230kB)
[thumbnail of Bab V] Text (Bab V)
Bab V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (192kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (322kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
Lampiran.pdf
Restricted to Registered users only
Download (520kB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (494kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (863kB)

Abstract

Berbicara merupakan tantangan bagi mahasiswa untuk berkomunikasi dalam bahasa inggris. Peneliti menemukan bahwa ada beberapa mahasiswa yang merasakan ketidaknamanan berbicara bahasa inggris. Kecemasan adalah ketakutan yang timbul ketika mahasiswa berbicara bahasa inggris. Penelitian ini meneliti karakteristik kecemasan mahasiswa dalam berbicara bahasa inggris didalam kelas dan strategi mengurangi kecemasan berbicara bahasa inggris didalam kelas. Penelitian ini diadopsi pendekatan kualitatif menggunakan desain deskriptif untuk menampaikan penemuan.
empat partisipan merupakan pilihan dari karakteristik dengan perbantuan dosen untuk merekomendasikan kandidat yang sesuai dengan ciri-ciri dari peneliti. Penemuan pertama adalah karakteristik kecemasan mahasiswa. ada empat karakteristik kecemasan mahasiswa, diantaranya adalah ketidakmampuan untuk mengekspresikan ide, mengingat ketidak asosiasi, ketakutan meneliti grammar dan lafal pengucapan dan ketakutan mendapatkan negatif evaluasi. Partisipan berkata mereka cemas dan tidak bisa berbicara bahasa inggris karena mereka takut kesalahan dalam grammar maupun pelafalannya. Beberapa juga mengatakan bahwa lupa dalam materi dan tidak bisa mengucapkan apa ang ada dipikiran.
Penemuan kedua adalah mahasiswa menggunakan beberapa strategi untuk mengatasi kecemasan berbicara mereka. Ada tiga strategi ang digunakan oleh mahasiswa yang mana adalah berlatih dengan banyak waktu, melakukan relaksasi, dan mempunyai pemikioran yang positif. Partisipan mengatakan bahwa mempunyai banyak berlatih dapat membantu mereka mengurangi kecemasan karena mereka harus banyak menyiapkan. Beberapa partisipan juga mengatakan bahwa melakukan relaksasi sebelum berbicara bahasa inggris didepan kelas mereka bisa merasa tenang dan dapat menampaikan materi. Salah satu partisipan mengatakan bahwa dia akan hanya percaya pada kemampuan berbicara dan dapat mengatasi kecemasannya.

Dosen Pembimbing: Gendroyono, S.Pd, M.Pd | NIDN0525017501
Item Type: Thesis (S1)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User: Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited: 13 Oct 2021 05:51
Last Modified: 26 Oct 2021 04:06
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/817

Actions (login required)

View Item View Item