IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN KEAGAMAAN DI MAN 3 BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MAN 3 Bantul. Fokus prmasalahan yang dikaji peneliti adalah: 1) Nilai-nilai pendidikan karakter peserta didik di MAN 3 Bantul. 2) Implementasi pendidikan karakter peserta didik melalui kegiatan keagamaan di MAN 3 Bantul. 3) Kendala dan cara mengatasi kendala dalam implementasi pendidikan karakter peserta didik melalui kegiatan keagamaan di MAN 3 Bantul.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penelitian deskriptif. Sebjek penelitian adalah tenaga pendidik dan peserta didik. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan pengambilan sampel. Pengecekan keabsahan datan menggunakan triangulasi dan persistent observation.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan sudah berjalan dengan baik dan sesuai dengan program yang telah direncanakan dari pihak madrasah, baik itu kegiatan keagamaan harian, isidental, dan penerapan pada pembelajaran. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan dalam kegiatan keagamaan adalah religius, disiplin, tanggung jawab, jujur, gemar membaca, toleransi, peduli sosial, kerja keras, kebersamaan, dan toleransi. Kendala yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter peserta didik melaluikegiatan keagaaan di MAN 3 Batnul adalah fasilitas kurang memadai, waktu terbatas, dan kemampuan menghafal peserta didik. Cara mengatasi kendala tersebut adalah dengan membuat kloter untuk sholat berjamaah, memperluas bangunan mushola, dan mengadakan kegiatan BTAQ.