The Implementation of English as Medium of Instruction in the Teaching and Learning Process at an Islamic Private University in Yoyakarta

Penelitian ini melaporkan beberapa hasil penelitian yang tujuan utamanya adalah mengevaluasi bahasa Inggris sebagai media pengajaran (EMI) di Universitas Swasta Islam Yogyakarta dari sudut pandang mahasiswa. Namun, penelitian ini terutama didasarkan pada hasil yang diperoleh dari siswa dalam empat aspek berikut: reaksi siswa dalam menerapkan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, pengaruh bahasa Inggris-bahasa pengantar pada siswa, manfaat yang ditemui siswa dalam menerapkan bahasa Inggris. sebagai bahasa pengantar dan strategi penerapan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif untuk mencari korelasi. Partisipan penelitian ini adalah 5 mahasiswa EED UMY yang melakukan program magang dari semester pertama sampai semester enam. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara terbuka. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan koding. Hasil penelitian menemukan bahwa mahasiswa EED UMY yang melakukan program magang mendapat respon positif dari mahasiswanya. Dalam menerapkan bahasa Inggris sebagai media memiliki beberapa manfaat seperti meningkatkan kemampuan siswa dan memotivasi siswa. Strategi yang ditemukan dalam penelitian ini menggunakan materi otentik, games, sharing section dan presentasi untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. Kesimpulannya, penelitian menemukan beberapa manfaat dan strategi dalam penerapan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam proses belajar mengajar di program magang.