THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS' READING COMPREHENSION PERFORMANCE AND STUDENTS' ORAL PRESENTATION PERFORMANCE

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja membaca pemahaman siswa, kinerja presentasi lisan siswa dan hubungan antara kinerja membaca pemahaman siswa dan kinerja presentasi lisan mereka. Penulis menggunakan purposive sampling dan non-probability sampling sebagai teknik pengambilan sampel data. Pengumpulan data dilakukan pada 165 mahasiswa angkatan 2017 Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Perguruan Tinggi Swasta di Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan dokumen sebagai instrumen penelitian. Ada dua dokumen yang digunakan dalam penelitian ini. Dokumen nilai tes pemahaman membaca siswa untuk mengukur kinerja pemahaman bacaan mereka dan dokumen nilai presentasi lisan siswa untuk mengukur kinerja mereka dalam presentasi lisan. Hasilnya kinerja pemahaman bacaan siswa berada pada kategori cukup dengan rerata skor 41,77. Selain itu kinerja presentasi lisan siswa juga termasuk dalam kategori cukup dengan rerata skor 14,02. Hasil penelitian menunjukkan nilai p sebesar 0,00 yang berarti lebih rendah dari taraf signifikansi 0,05. Oleh karena itu, hipotesis nol ditolak. Sedangkan r-skor sebesar 0,447 artinya derajat korelasinya lemah.