THE BENEFITS AND THE CHALLENGES OF USING KAHOOT! IN TEACHING PRACTICES

SALAH SATU MEDIA YANG DAPAT DIGUNAKAN GURU PRAJABATAN PADA SAAT PRAKTIK MENGAJAR ADALAH KAHOOT!. PENGGUNAAN KAHOOT SEBAGAI MEDIA DALAM PRAKTIK MENGAJAR ADALAH UNTUK MEMBANTU PROSES PEMBELAJARAN. TUJUAN DARI PENELITIAN INI ADALAH UNTUK MENGETAHUI MANFAAT DAN TANTANGAN PENGGUNAAN KAHOOT! SEBAGAI MEDIA PENGAJARAN. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUALITATIF SEBAGAI METODOLOGI DAN WAWANCARA SEBAGAI METODE PENGUMPULAN DATA. PENELITIAN INI DILAKUKAN DI SEBUAH UNIVERSITAS SWASTA DI YOGYAKARTA DENGAN FOKUS PADA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS. PENELITIAN INI MENGUNGKAPKAN BAHWA MANFAAT PENGGUNAAN KAHOOT DAPAT MENDUKUNG PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN, MENDUKUNG MINAT BELAJAR SISWA, MENDUKUNG PARTISIPASI SISWA DALAM BELAJAR DAN MENGURANGI PENGGUNAAN KERTAS. SELAIN ITU, TANTANGAN MENGGUNAKAN KAHOOT! ADALAH JARINGAN INTERNET YANG TIDAK STABIL DAN KEBISINGAN YANG TIDAK TERKENDALI. KESIMPULANNYA, PENELITIAN INI MENYIRATKAN BAHWA KAHOOT! SEBAGAI MEDIA MEMILIKI MANFAAT DAN TANTANGAN TERKAIT PENGGUNAANNYA OLEH GURU PRAJABATAN YANG BELUM MEMILIKI BANYAK PENGALAMAN DALAM MENGAJAR.