BENEFITS AND CHALLENGES IN USING GROUP DISCUSSION TO IMPROVE SPEAKING SKILL

DISKUSI KELOMPOK ADALAH SALAH SATU TEKNIK PENGAJARAN YANG UMUM DIGUNAKAN OLEH PARA GURU. HAMPIR SEMUA GURU JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DISEBUAH UNIVERSITAS SWASTA DI YOGYAKARTA MENGGUNAKAN DISKUSI KELOMPOK DI DALAM KELAS. INI PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGEKSPLORASI MANFAAT DAN TANTANGAN SISWA DALAM MENGGUNAKAN DISKUSI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA. DATA DIKUMPULKAN DARI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DI SEBUAH UNIVERSITAS SWASTA DI YOGYAKARTA. EMPAT MAHASISWA BARU MENJADI PESERTA PENELITIAN INI. DESKRIPTIF KUALITATIF DIGUNAKAN SEBAGAI DESAIN PENELITIAN DARI PENELITIAN INI. DATA DIKUMPULKAN MELALUI WAWANCARA. HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN BAHWA ADA LIMA MANFAAT DISKUSI KELOMPOK UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEPERTI MENINGKATKAN PENGETAHUAN KOSA KATA, MENINGKATKAN PENGETAHUAN TATA BAHASA, MENINGKATKAN KEFASIHAN, MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGUCAPAN, DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI. SELAIN ITU, PENELITIAN INI MENEMUKAN LIMA TANTANGAN DISKUSI KELOMPOK YANG MELIBATKAN KESALAHAN TATA BAHASA, KURANGNYA KOSAKATA, KURANGNYA KELANCARAN, KURANGNYA KEPERCAYAAN DIRI DAN PENGGUNAAN BAHASA IBU.