THE INFLUENCE OF MOTIVATION AND ATTITUDES TOWARD ELED STUDENTS' SPEAKING SKILL

PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUANTITATIF. PENELITIAN INI DILAKUKAN UNTUK MENGETAHUI TENTANG PENGARUH MOTIVASI DAN SIKAP TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS. PENELITIAN INI DILAKUKAN DI SALAH SATU PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA PADA NOVEMBER 2021. RESPONDEN DALAM PENELITIAN INI ADA 68 MAHASISWA DI PBI ANGKATAN 2018. PENELITIAN INI MENGGGUNAKAN KUESIONER DAN HASIL DATA NILAI MAHASISWA PADA MATA KULIAH ACADEMIC PRESENTATION. KUESIONER YANG DIGUNAKAN DIADAPTASI DARI PENELITIAN FITRIAH (2016) DAN OMAR AL NOURSI (2013). KUESIONER INI TERDIRI DARI 32 PERNYATAAN, 14 PERNYATAAN UNTUK MENGETAHUI MOTIVASI MAHASISWA DAN 18 PERNYATAAN UNTUK MENGETAHUI SIKAP MAHASISWA DALAM PROSES BELAJAR. KEMUDIAN, HASIL DATA NILAI MAHASISWA PADA MATA KULIAH ACADEMIC PRESENTATION UNTUK MENGETAHUI KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA. SETELAH ITU, PENELITIAN INI MENGGUNAKAN STATISTIK DESKRIPTIF DAN STATISTIC INFERENSIAL UNTUK MENGANALISA DATA DENGAN MELIHAT HASIL NILAI RATA-RATA. HASIL DARI PENELITIAN INI MENUNJUKKAN NILAI RATA-RATA MOTIVASI MAHASISWA ADALAH 3,47 YANG ARTINYA MOTIVASI MAHASISWA MEMILIKI KATEGORI TINGGI. KEMUDIAN, NILAI RATA-RATA SIKAP MAHASISWA ADALAH 3,18 YANG ARTINYA SIKAP MAHASISWA MENUNJUKKAN HASIL POSITIF DALAM PROSES BELAJAR BAHASA INGGRIS. DAN, RATA-RATA NILAI KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MAHASISWA ADALAH 75,37, YANG ARTINYA MAHASISWA MEMILIKI KATEGORI AB. KEMUDIAN, BERDASARKAN NILAI SIGNIFIKAN ADALAH 0.292 > 0.05, DAN NILAI UJI PARSIAL ADALAH THITUNG < T>TABEL, KEMUDIAN BISA DISIMPULKAN BAHWA HO DITERIMA DAN HA DITOLAK. DENGAN KATA LAIN, MOTIVASI TIDAK BERPENGARUH SIGNIFIKAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA. KEMUDIAN, BERDASARKAN NILAI SIGNIFIKAN DARI SIKAP MAHASISWA KE KEMAMPUAN BERBICARA ADALAH 0.169 > 0.05, DENGAN KATA LAIN THITUNG < T>TABEL ARTINYA HO DITERIMA DAN HA DITOLAK. DENGAN KATA LAIN, SIKAP TIDAK BERPENGARUH SIGNIFIKAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA. KEMUDIAN, HASIL DARI PENGARUH MOTIVASI DAN SIKAP TIDAK BERPENGARUH SIGNIFIKAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA, BERDASARKAN NILAI SIGNIFIKAN 0.05, THITUNG> TTABEL = 4,993 > 1,670. DARI HASIL TERSEBUT, HO DITOLAK DAN HA DITERIMA, DENGAN KATA LAIN MOTIVASI DAN SIKAP MEMILIKI PENGARUUH PARSIAL TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA MAHASISWA.