PERANAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS II DAN V SD N KUWANG CANGKRINGAN SLEMAN

Orang tua hendaknya selalu berusaha untuk membimbing anak-anaknya, dengan membagi waktunya untuk memberikan perhatian atas pendidikan dan mengarahkan belajar dalam setiap harinya agar anak selalu aktif dalam kegiatan belajar. Belajar akan dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah faktor bimbingan dari orang ma. Kelancaran belajar itu tidak dapat diperoleh secara alamiah dan secara otomatis, melainkan diperoleh melalui proses secara terus menerus yakni lewat bimbingan atau arahan dari orang tua. Apahila usaha bimbingan ini tidak berhasil atau herjalan tidak scsuai dengan apa yang diharapkan, besar kemungkinan kelancaran belajar seperti tersebut di atas tidak akan terwujud bahkan akan menemui bentuk belajar yang bertolak belakang dari apa yang diharapkan yakni berupa kesulitan-kesulitan atau hambatan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya peranan orang tua dalam membimbing anak-anaknya pada pelajaran pendidikan Agama Islam kelas V SD N Kuwang, Cangkringan. Penelitian ini penulis menggunakan beberapa metode diantaranya metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, angket dan metode analisa data dengan menggunakan metode analisa 1-ntistik diskriptik dengan sistem korelasi product moment. Kesimpulan dari analisa tersebut bahwa tidak ada peranan bimbingan orang tun tPrhadan ni.rctaci hplaiar nE nelirlilenn Aaania Ickm rli leplac V CTI 1■1 VIM/WI