Students’ Preferred Learning Styles at One of the Private Universities in Yogyakarta

GAYA BELAJAR DAPAT BERPERAN PENTING DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN DAPAT MEMBANTU SISWA DALAM KEMAMPUAN AKADEMIKNYA. GAYA BELAJAR SETIAP SISWA DAPAT BERBEDA BERDASARKAN PREFERENSI SISWA ITU SENDIRI SEPERTI VISUAL, AURAL, BACA/TULIS, DAN KINESTETIK (VARK). TUJUAN DARI PENELITIAN INI ADALAH UNTUK MENGUJI PREFERENSI GAYA BELAJAR SISWA DAN PERBEDAAN GENDER. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF DAN MENGGUNAKAN KUESIONER VARK UNTUK MENGUMPULKAN DATA. PENELITIAN INI DILAKUKAN DI SALAH SATU PERGURUAN TINGGI SWASTA DI YOGYAKARTA. RESPONDEN DALAM PENELITIAN INI ADALAH MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (ELED) DENGAN JUMLAH 165 MAHASISWA (53 LAKI-LAKI DAN 112 PEREMPUAN). GAYA BELAJAR YANG DISUKAI SISWA ADALAH AURAL (32,7%), DIIKUTI OLEH KINESTETIK (27,6%), KETIGA VISUAL (20,1%) DAN GAYA BELAJAR YANG PALING TIDAK DISUKAI ADALAH MEMBACA/MENULIS (19,4%) . DARI HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN TIDAK ADA PERBEDAAN ANTARA SISWA LAKI-LAKI DAN SISWA PEREMPUAN. GAYA BELAJAR YANG DISUKAI LAKI-LAKI ADALAH AURAL (30,8%), KINESTETIK (28,7%), VISUAL (21,2%) DAN YANG TERAKHIR BACA/TULIS (19,2%). GAYA BELAJAR YANG DISUKAI PEREMPUAN ADALAH AURAL (33,6%), KINESTETIK (27,1%), VISUAL (19,6%) DAN BACA/TULIS (19,5%). KESIMPULANNYA ADALAH PREFERENSI GAYA BELAJAR SISWA ADALAH AURAL (32%). NAMUN JIKA DILIHAT DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN, TIDAK TERDAPAT PERBEDAAN YANG SIGNIFIKAN YAITU MEMILIKI URUTAN GAYA BELAJAR YANG PALING DISUKAI DAN PALING TIDAK DISUKAI SAMA.