PENERAPAN MEDIA WEBISTE HUKUMUSUME DALAM MATA KULIAH CHUUKYU CHOUKAI

PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI PENERAPAN MEDIA SITUS PEMBELAJARAN HUKUMUSUME PADA PEMBELAJARAN CHUUKYU CHOUKAI PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG TINGKAT II SEMESTER III UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2021-2022. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN METODE KUALITATIF DESKRIPTIF. DATA DALAM PENILITIAN INI DIPEROLEH DENGAN MELAKUKAN OBSERVASI WAWANCARA, DAN MENYEBAR ANGKET. OBSERVASI DILAKUKAN PADA DUA KELAS YAITU KELAS A DAN KELAS B SEMESTER III YANG TERDAPAT MATA KULIAN CHUUKYU CHOUKAI. WAWANCARA DILAKUKAN DENGAN EMPAT MAHASISWA SEMESTER III PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG. ANGKET DISEBAR KEPADA 40 MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG YANG MENGIKUTI KELAS CHUUKYU CHOUKAI. ANALISIS DATA DILAKUKAN DENGAN MENGUMPULKAN DATA, MEREDUKSI DATA, MENYAJIKAN DATA, DAN MENARIK KESIMPULAN. HASIL DARI PENELITIAN MENUNJUKKAN BAHWA PENERAPAN WEBSITE HUKUMUSUME DALAM MATA KULIAH CHUUKYU CHOUKAI DAPAT MENINGKATKAN PERHATIAN, PARTISIPASI DAN MOTIVASI MAHASISWA. PENGGUNAAN WEBSITE HUKUMUSUME LEBIH MENARIK KARENA TERDAPAT INTERAKSI ANTARA PENGAJAR DAN MAHASISWA DALAM BERDISKUSI. WEBSITE HUKUMUSUME DAPAT MENAMBAH PENGETAHUAN MAHASISWA TENTANG BAHASA JEPANG. MAHASISWA MEMBERIKAN TANGGAPAN BAHWA WEBSITE HUKUMUSUME LEBIH TEPAT DIGUNAKAN PADA MATA KULIAH YANG LEVELNYA LEBIH TINGGI KARENA PERCAKAPAN DAN TEKS DALAM WEBSITE HUKUMUSUME YANG BELUM DIPELAJARI OLEH MAHASISWA DI SEMESTER TIGA, KHUSUSNYA PADA KELAS CHUUKYU CHOUKAI.