Characteristics of Effective EFL Teachers: Junior and Senior Year Students’ Perspectives

GURU BERPERAN PENTING DALAM MENINGKATKAN EFISIENSI PEMBELAJARAN, MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN, DAN MEMBANTU SISWA MENCAPAI PRESTASI. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI PERSEPSI SISWA JUNIOR TENTANG GURU EFL YANG EFEKTIF, UNTUK MENGETAHUI PERSEPSI SISWA SENIOR TENTANG GURU EFL YANG EFEKTIF, DAN UNTUK MEMBANDINGKAN PERSEPSI TENTANG PERSEPSI GURU EFL YANG EFEKTIF OLEH KEDUA SISWA. PENELITIAN KUANTITATIF INI DILAKUKAN DENGAN MELIBATKAN 194 MAHASISWA DARI ANGKATAN 2018 DAN 2020 JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS DI SEBUAH UNIVERSITAS SWASTA DI YOGYAKARTA DAN MENGGUNAKAN KUESIONER UNTUK MENGUMPULKAN DATA. HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN BAHWA BAIK SISWA JUNIOR MAUPUN SENIOR MEMILIKI PERSEPSI POSITIF TENTANG KARAKTERISTIK GURU YANG EFEKTIF. DATA TERSEBUT JUGA MENUNJUKKAN ADANYA PERBEDAAN PERSEPSI ANTARA MAHASISWA SENIOR DAN JUNIOR.