EXAMINING STUDENTS' MOTIVATION IN ONLINE LEARNING BETWEEN GENDERS

SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA MENGALAMI TANTANGAN BARU AKIBAT WABAH VIRUS COVID-19 YANG MENYEBABKAN SELURUH SISTEM PEMBELAJARAN BERALIH KE PEMBELAJARAN ONLINE. ADANYA GANGGUAN DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENYEBABKAN BEBERAPA PERUBAHAN PADA DIRI SISWA YANG PADA AKHIRNYA MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJARNYA. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGUJI TINGKAT MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PERBEDAAN TINGKAT MOTIVASI BELAJAR SISWA ANTAR GENDER SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUANTITATIF DENGAN METODE SURVEI. DATA DIKUMPULKAN MELALUI KUESIONER DARI 200 RESPONDEN SISWA KELAS XI SMA NEGERI DI KLATEN, JAWA TENGAH. HASIL PENELITIAN INI MENUNJUKKAN BAHWA TINGKAT MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERGOLONG SEDANG. SELAIN ITU, TIDAK TERDAPAT PERBEDAAN YANG SIGNIFIKAN DALAM TINGKAT MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE ANTARA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN.