Teachers’ Perception on the Implementation of Google Classroom at Senior High Schools in Kendari

AKIBAT DARI WABAH COVID-19 YANG PARAH, GURU DAN SISWA DIHARUSKAN UNTUK MELAKUKAN PEMBELAJARAN ONLINE, YANG DAPAT DILAKUKAN SECARA SINKRON. GOOGLE CLASSROOM ADALAH APLIKASI YANG MEMUNGKINKAN DOSEN DAN PENGAJAR UNTUK MEMBUAT, MENDISTRIBUSIKAN, MENGIRIMKAN TUGAS TANPA KERTAS, DAN MENILAI PEKERJAAN SISWA SEKALIGUS JUGA MENGARSIPKAN DOKUMEN SECARA OTOMATIS. TUJUAN DARI PENELITIAN INI ADALAH UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA PERSEPSI GURU DI TIGA SMA DI KENDARI TENTANG PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN UNTUK MENGETAHUI MANFAAT PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUALITATIF DENGAN DESAIN PENELITIAN DESKRIPTIF DENGAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA OBSERVASI DAN WAWANCARA. SELAIN ITU, PENELITIAN INI DILAKUKAN DI TIGA SMA DI KENDARI DENGAN EMPAT GURU SEBAGAI PARTISIPAN. TEMUAN PENELITIAN INI MENUNJUKKAN BAHWA GOOGLE CLASSROOM MAMPU MEMBANTU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR KARENA GURU MEMANFAATKAN APLIKASI UNTUK BERBAGI GAMBAR, BELAJAR VIDEO MELALUI YOUTUBE, BERBAGI POWERPOINT, DAN MENGUMPULKAN TUGAS. SELAIN ITU, TERDAPAT PULA BERBAGAI KEUNTUNGAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN ONLINE, YAITU USER-FRIENDLY, HEMAT WAKTU, GRATIS, DAN RAMAH LINGKUNGAN.