Measuring Students’ Attitudes towards Blended Learning during the COVID-19 Pandemic

BLENDED LEARNING (BL) ADALAH METODE PENGAJARAN INOVATIF YANG DITERAPKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR ONLINE DAN OFFLINE. SELAIN ITU, BL PADA MASA PANDEMI MENGGUNAKAN TEKNOLOGI SYNCHRONOUS DAN ASYNCHRONOUS UNTUK MEMUDAHKAN AKSES MATERI PEMBELAJARAN DAN UNTUK MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN. TUJUAN PENELITIAN INI ADALAH UNTUK MENGETAHUI SIKAP SISWA TERHADAP BERBAGAI ASPEK BLENDED LEARNING. SURVEI KUANTITATIF INI DILAKUKAN DENGAN MENGGUNAKAN KUESIONER PADA JURUSAN INTERNATIONAL PROGRAM OF ISLAMIC COMMUNICATION (IPICOM) SEBUAH UNIVERSITAS ISLAM SWASTA DI YOGYAKARTA SELAMA MASA PANDEMI COVID-19. SELAIN ITU, 34 ITEM KUESIONER DIRANCANG UNTUK MENILAI SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN CAMPURAN. DARI 18 MAHASISWA IPICOM SEBAGAI SAMPEL PENELITIAN, 11 MAHASISWA MENGISI ANGKET. SKOR DENGAN DEMIKIAN, SECARA KESELURUHAN, SECARA UMUM SISWA MEMILIKI SIKAP POSITIF TERHADAP BLENDED LEARNING. TERUTAMA FAKTOR TEKNOLOGI.