CHALLENGES AND STRATEGIES IN IMPLEMENTING ENGLISH FOR DAILY COMMUNICATION AT A PRIVATE ELEMENTARY SCHOOL IN CILACAP

ABSTRAK GURU DAN SISWA MENERAPKAN BAHASA INGGRIS UNTUK KOMUNIKASI SEHARI-HARI. UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN BAHASA INGGRIS, SISWA DITUNTUT UNTUK MEMBIASAKAN MENERAPKAN BAHASA INGGRIS DALAM KOMUNIKASI SEHARI-HARI. PEMBIASAAN INI DIMULAI DENGAN MENERAPKAN BAHASA SEDERHANA UNTUK BERKOMUNIKASI. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI TANTANGAN DAN MENGEKSPLORASI STRATEGI YANG DIGUNAKAN GURU DALAM MENGATASI TANTANGAN PENERAPAN PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS UNTUK KOMUNIKASI SEHARIHARI. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUALITATIF DAN DESAIN DESKRIPTIF KUALITATIF. PENELITIAN INI DILAKUKAN DI SEBUAH SEKOLAH DASAR SWASTA DI CILACAP. PENELITI MEWAWANCARAI LIMA ORANG GURU SEBAGAI PARTISIPAN. PENELITI MENGGUNAKAN WAWANCARA SEBAGAI METODE UNTUK MENGUMPULKAN DATA. UNTUK INSTRUMEN PENELITIAN, PENELITI MENGGUNAKAN PEDOMAN WAWANCARA. PENELITIAN INI MENEMUKAN BEBERAPA TANTANGAN YANG DIHADAPI GURU DALAM MEMBERIKAN PENGAJARAN DALAM KEBIASAAN KOMUNIKASI SEHARI-HARI GURU DAN SISWA, ANTARA LAIN KURANGNYA KOSAKATA BAHASA INGGRIS, KURANG PERCAYA DIRI, KURANGNYA ANTUSIASME DALAM BERBICARA BAHASA INGGRIS, DAN KURANGNYA PAPARAN BAHASA INGGRIS BAGI SISWA. OLEH KARENA ITU, ADA BEBERAPA STRATEGI YANG DIGUNAKAN GURU UNTUK MENGATASINYA. STRATEGINYA ADALAH MEMPERBANYAK KOSAKATA, MENGIKUTI PELATIHAN BAHASA INGGRIS, MENGADAKAN PERTEMUAN MINGGUAN BAHASA INGGRIS UNTUK SISWA, MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SEDERHANA, DAN TERAKHIR MENGGUNAKAN KALIMAT BAHASA INGGRIS SEDERHANA. KEYWORDS: CHALLENGES AND STRATEGIES USING ENGLISH FOR DAILY COMMUNICATION, IMPLEMENTING ENGLISH FOR DAILY COMMUNICATION.