PENGARUH RELIGIUSITAS TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 MINGGIR

RELIGIUSITAS MERUPAKAN HAL PENTING DALAM MENUNTUN MANUSIA. RELIGIUSITAS MERUPAKAN SOLUSI BAGI MANUSIA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN. SEDANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL MERUPAKAN SUATU KEMAMPUAN MANUSIA DALAM MENGIDENTIFIKASI EMOSI YANG MUNCUL AGAR MAMPU MENGONTROL EMOSI TERSEBUT, SEHINGGA MAMPU MENCIPTAKAN PERILAKU-PERILAKU POSITIF. RELIGIUSITAS DAPAT MEMPENGARUHI KECERDASAN EMOSIONAL SESEORANG SESUAI TINGKAT RELIGIUSITAS YANG DIMILIKI. SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 MINGGIR, MERUPAKAN SISWA YANG BERADA PADA MASA REMAJA AWAL YANG MASIH MEMILIKI PERASAAN YANG BELUM DAPAT DIKENDALIKAN. PERASAAN-PERASAAN TERSEBUT DAPAT TEREALISASIKAN MENJADI SIKAP YANG BAIK MAUPUN BURUK, SESUAI DENGAN PENGETAHUAN DAN PENGHAYATAN SESEORANG PADA AGAMA NYA.

PENELITIAN INI DILAKUKAN KARNA ADANYA PERILAKU-PERILAKU SISWA YANG BERBEDA KETIKA DIHADAPKAN PADA PERMASALAHAN YANG SAMA. PENELITIAN INI DILAKUKAN UNTUK MENGETAHUI 1) TINGKAT RELIGIUSITAS; 2) TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL; 3) ADANYA PENGARUH DIMENSI KEYAKINAN, RITUAL, PENGETAHUAN, PENGALAMAN, DAN PENGHAYATAN TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN METODE KUANTITATIF, MENGGUNAKAN TEKNIK ANALISIS DESKRIPTIF DENGAN JUMLAH SUBYEK SEBANYAK 52 SISWA. ALAT UKUR YANG DIGUNAKAN ADALAH KUESIONER YANG BERUPA GOOGLEFORM.

HASIL ANALISIS PENELITIAN INI IALAH, SISWA MEMILIKI TINGKAT RELIGIUSITAS TINGGI YAITU SEBESAR 98