PENGARUH TINGKAT MUTU PEMBELAJARAN DARING TERHADAP TINGKAT KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS XII PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA NEGERI 1 PAJANGAN

PADA MASA PANDEMI COVID-19 KEGIATAN BELAJAR TATAP MUKA BERUBAH MENJADI PEMBELAJARAN DARING. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING SENDIRI BANYAK MEMUNCULKAN BERBAGAI KENDALA. KENDALA-KENDALA YANG DIALAMI PESERTA DIDIK SENDIRI DAPAT MENIMBULKAN BERBAGAI GANGGUAN PSIKOLOGIS TERUTAMA KESEHATAN MENTAL PESERTA DIDIK. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK : (1) MENGETAHUI TINGKAT MUTU PEMBELAJARAN DARING KELAS XII DI SMA NEGERI 1 PAJANGAN SELAMA PANDEMI COVID-19. (2) MENGETAHUI TINGKAT KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PAJANGAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19. (3) MENGETAHUI PENGARUH TINGKAT MUTU PEMBELAJARAN DARING TERHADAP TINGKAT KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PAJANGAN SELAMA PANDEMI COVID-19.

PADA PENELITIAN INI PENELITI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KUANTITATIF DESKRIPTIF. TEKNIK PENGUMPULAN DATA MENGGUNAKAN KUISIOENER, CHECKLIST, DAN DOKUMENTASI. TEKNIK ANALISIS DATA MENGGUNAKAN UJI REGRESI LINIER SEDERHANA. HASIL PENELITIAN INI MENUNJUKKAN BAHWA : (1) MUTU PEMBELAJARAN DARING KELAS XII DI SMA NEGERI 1 PAJANGAN SELAMA PANDEMI COVID-19 DAPAT DIKATEGORIKAN PADA TINGKATAN SEDANG DENGAN PERSENTASE 74,8%. (2) KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PAJANGAN DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 DAPAT DIKATEGORIKAN PADA TINGKATAN SEDANG DENGAN PERSENTASE 60,2%. (3) BERDASARKAN UJI REGRESI LINIER SEDERHANA MENUNJUKKAN SIGNIFIKANSI SEBESAR 0,027 LEBIH KECIL DARI 0,05. SEHINGGA, TERDAPAT PENGARUH TINGKAT MUTU PEMBELAJARAN DARING TERHADAP TINGKAT KESEHATAN MENTAL SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 PAJANGAN SELAMA PANDEMI COVID-19 DENGAN PERSENTASE BESAR PENGARUH SEBESAR 4%.