PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PENERAPAN SIKAP TOLERANSI SISWA DI SDN NGEBEL YOGYAKARTA

Peneliti ini bertujuan untuk mengungkap arti dari toleransi itu dan toleransi itu sesungguhnya bisa berkembang dalam rangka adanya perwujudan dari bentuk keberagaman itu dalam berbagai dimensi kehidupan dalam bermasyarakat, sehingga akan dapat terwujud keserasian dan keharmonisan hidup, jauh dari semua konflik dan terhindar dari bentuk ketegangan-ketegangan sosial masyarakat, terlebih lagi pertentangan dan permusuhan antar sesamanya dalam masyarakat.Peneliti ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu lebih menekankan realitas sosial sebagai sesuatu yang utuh, komplek, dinamis, dan bersifat interaktif, untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah. Data yang diperoleh dapat berbentuk kata, kalimat, skema atau gambar.Penelitian ini berusaha memahami situasi sosial secara mendalam, menemukan pola, hipotesis dan teori.Penelitian ini juga menggunakan pendekatan pendekatan fenomenologis. Pendekatan fenomenologis secara konseptual adalah sebuah studi tentang penampakan sebuah obyek, peristiwa, atau kondisi dalam persepsi individu.Hasilnya menunjukkan bahwa pengembangan sikap toleransi dan kebersamaan di seluruh masyarakat sangatlah penting untuk kita semua. Sikap toleransi ini juga terjadi di lingkungan sekolah, di mana di dalamnya siswa saling berinteraksi terutama dengan guru dan juga teman-temannya, saling belajar menghargai perbedaan serta saling menerima sesuatu karakteristik tertentu yang mungkin pada lingkungannya tidak pernah dia temui dan juga berlaku diseluruh masyarakat selain di lingkungan sekolah.