HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMAMPUAN SOSIALISASI SISWA PAUD DI PAUD DAHLIA LEMAHDADI BANGUNJIWA KASIHAN DAN PAUD CAHAYA NGENTAK BANGUNJIWA KASIHAN BANTUL

ABSTRAK

Kemampuan sosislisasi anak merupakan salah satu bentuk perkembangan
anak untuk berinteraksi dengan orang lain. Dukungan keluarga dalam kemampuan
sosialisasi mempunyai peranan penting didalamnya karena membuat anak percaya
diri dalam pergaulan. Dukungan tersebut sangat diperlukan pada saat mulai aktif
dalam pergaulan, khususnya pada anak Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Tujuan penelitian, untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga
dengan kemampuan sosialisasi siswa Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Dahlia
Lemahdadi dan Cahaya Ngentak Bangunjiwa Kasihan.

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan
cross sectional. Penelitian dilakukan pada bulan Juni 2012 di Bangunjiwa Kasihan
Bantul. Penentuan sampel berdasarkan kriteria inklusi dengan 51 responden dari dua
PAUD di Bangunjiwa Kasihan Bantul. Instrument penelitian berupa kuesioner yang
berisi dukungan keluarga dan kuesioner kemampuan sosialisasi. Data dianalisis
secara spearman rho.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 94,1% siswa mendapat dukungan
keluarga secara baik dan 5,9% siswa dengan dukungan keluarga cukup. Kemampuan
sosialisasi anak dengan kategori baik sebesar 92,2% dan kategori cukup sebesar
7,8%. Berdasarkan uji. statistik sperarman rho membuktikan bahwa_ terdapat
hubungan bermakna antara dukungan keluarga dengan kemampuan sosialisasi siswa
dengan nilai p = 0,000 (p < 0,05).

Kesimpulan, terdapat hubungan yang bermakna antara dukungan keluarga
dengan kemampuan sosialisasi siswa di PAUD Dahlia dan PAUD Cahaya
Bangunjiwo Kasihan Bantul.