ANTARA PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN KEAKTIFAN IBADAH SHOLAT SISWA KELAS VI SD BANGUNHARJO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui usaha-usaha yang dilakukan guru dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa dalam Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas IV di SD Negeri Janten.
Penelitian dilakukan pada SD Negeri Jaten Kecamatan Ngemplak Kabupaten Sleman dengan menggunakan PTK yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Jaten. Dalam penelitian ini menggunakan metode : a. Tes b. Obersvasi c. Dokumentasi
Dari hasil pembahasan maka dapat disimpulkan : 1. Usaha guru dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa dalam Pendidikan Agama Islam dengan cara memberikan reinforcement yang berupa sanjungan, reward, hukuman, hadiah dan menyiapkan materi dengan baik. 2. Faktor pendukung guru dalam meningkatkan motivasi berprestasi dalam pendidikan Agama Islam adalah tempat tinggal siswa yang dekat dengan sekolah, adanya minat siswa untuk mempelajari materi pendidikan agama Islam dengan adanya TPA, pesantren kilat dan sarana dan prasarana yang cukup memadai. 3. Faktor penghambat guru dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa dalam pendidikan agama Islam : kemampuan siswa yang berbeda dikarenakan latar belakang yang berbeda-beda, pengaruh lingkungan, kurikulum yang belum mengarah, waktu dan materi yang kurang sesuai. Pendidikan Agama Islam dianggap tidak penting karena tidak menjamin mendapatkan sekolah favorit, pekerjaan karena kuatnya pengaruh sosial di lingkungan sekolah.