NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM OVEL SAN PENCERAH KARYA AKMAL NASERY BASRAL DAN RELEVANSINYA TERHADAP DAKWAH MUHAMMADIYAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai — nilai pendidikan Islam
yang terkandung dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral dan
untuk mengetahui relevansi nilai — nilai pendidikan Islam dalam novel Sang
Pencerah karya Akmal Nasery Basral terhadap dakwah Muhammadiyah.

Jenis penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research),
menggunakan metode kualitatif non interaktif (analisis dokumen), dengan
pendekatan sastra yaitu pendekatan objektif. Teknik pengumpulan data
menggunakan studi dokumenter, sedangkan untuk menganalisis data
menggunakan analisis isi (content analysis).

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai — nilai pendidikan Islam
yang terkandung dalam novel Sang Pencerah karya Akmal Nasery Basral terdiri
dari nilai pendidikan agidah, nilai pendidikan akhlak, dan nilai pendidikan
syariah. Adapun Relevansi antara nilai — nilai pendidikan Islam dalam novel Sang
Pencerah karya Akmal Nasery Basral terhadap dakwah Muhammadiyah
diantaranya yang pertama yaitu nilai pendidikan agidah yang membahas
mengenai perjuangan K.H. Ahmad Dahlan dalam berdakwah dan tuduhan —
tuduhan dari masyarakat Kauman atas sarana maupun metode beliau dalam
menyampaikan ajaran agama Islam yang dianggap kafir. Kedua, nilai pendidikan
akhlak yang membahas mengenai kezhaliman Kiai Penghulu Kholil
Kamaludiningrat dan orang — orang suruhannya yang telah menghancurkan
langgar kidul milik K.H. Ahmad Dahlan. Ketiga, nilai pendidikan syari'ah yang
membahas mengenai cara berpakaian K.H. Ahmad Dahlan yang menyerupai
orang — orang kafir Belanda, sehingga menimbulkan fitnah terhadap K.H. Ahmad
Dahlan.

Kata Kunci : Nilai — Nilai Pendidikan Islam. Dakwah Muhammadivah. Novel.