PENGARUH ANGGARAN BERBASIS KINERJA DAN PENILAIAN KINERJA TERHADAP KINERJA PERGURUAN TINGGI SWASTA MELALUI SISTEM PENGHARGAAN DAN HUKUMAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DAN KOMITMEN ORGANISASI SEBAGAI VARIABEL MODERASI (Sebuah studi pada pendidikan tinggi swasta di Ciamis dan Tasikmalaya)

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan membuktikan secara empiris pengaruh penganggaran kinerja, penilaian kinerja pada kinerja pendidikan tinggi swasta melalui sistem penghargaan dan hukuman sebagai variabel intervening dan komitmen organisasi sebagai variabel moderasi. Populasi dalam penelitian ini adalah pendidikan tinggi swasta di Ciamis dan Tasikmalaaya. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan sampling jenuh (sensus). Responden dalam penelitian ini adalah karyawan yang bekerja di perguruan tinggi swasta Ciamis ada Tasimalaya. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dibagikan langsung kepada 148 responden dengan hasil 87 kuesioner dianggap sempurna dan dapat diproses. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menguji kualitas instrumen dan data tersebut kemudian menguji hipotesis dengan SPSS untuk windows versi 15.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penganggaran kinerja memiliki pengaruh positif signifikan terhadap kinerja pendidikan tinggi swasta, penilaian kinerja memiliki pengaruh negatif terhadap kinerja pendidikan tinggi swasta, penganggaran kinerja dan penilaian kinerja memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sistem penghargaan dan hukuman dan komitmen organisasi sebagai moderat tidak dapat menjadi variabel moderat dan tidak dapat mempengaruhi hubungan antara penghargaan dan hukuman terhadap kinerja pendidikan tinggi swasta