PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK MAHASISWA DALAM PENERAPAN ASUHAN KEPERAWATAN DI STIKES YARSI PONTIANAK

KEPERAWATAN ADALAH SUATU PROFESI YANG MENITIKBERATKAN PADA PERAWATAN INDIVIDU DAN KOMUNITAS UNTUK MEMELIHARA, MENYEMBUHKAN DAN MENCAPAI KESEHATAN FISIK DAN MENTAL YANG OPTIMAL. OLEH KARENA ITU, DIPERLUKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK YANG BAIK YANG DAPAT DILATIH DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGEKSPLORASI PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM KOMUNIKASI TERAPEUTIK. PENELITIAN INI MERUPAKAN PENELITIAN EKSPERIMEN SEMU DENGAN PRETEST POSTTEST WITH CONTROL GROUP DENGAN JUMLAH 30 RESPONDEN. HASIL PENELITIAN MENUNJUKKAN BAHWA ADA PENGARUH PEMBELAJARAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK DENGAN VIDEO DAN CERAMAH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DENGAN NILAI MASING-MASING P-VALUE=0,000. NAMUN, TERDAPAT PERBEDAAN PENINGKATAN SKOR KETERAMPILAN PADA KELOMPOK VIDEO SEBESAR 7,467 DAN KELOMPOK KONTROL SEBESAR 5,233. VIDEO PEMBELAJARAN DAPAT MENJADI SALAH SATU SOLUSI TERBAIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MELAKUKAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK.