FACTORS CAUSING STUDENTS ANXIETY IN SPEAKING ENGLISH IN SYNCHRONOUS ONLINE MEETINGS IN SPEAKING CLASS

KELAS TATAP MUKA BERBICARA BAHASA INGGRIS HARUS DILAKUKAN SECARA ONLINE KARENA PANDEMI COVID-19. DALAM KELAS BERBICARA BAHASA INGGRIS TATAP MUKA SECARA ONLINE SISWA MENGALAMI KECEMASAN. ARTIKEL INI BERTUJUAN UNTUK MENELITI FAKTOR YANG DAPAT MENYEBABKAN SISWA MERASA CEMAS KETIKA KELAS TATAP MUKA SECARA ONLINE DAN STRATEGI YANG DAPAT MENGATASINYA. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN WAWANCARA DALAM MENGUMPULKAN DATA. PARTISIPAN DALAM PENELITIAN INI ADALAH ENAM ORANG MAHASISWA DARI SEBUAH UNIVERSITAS SWASTA ISLAM DI YOGYAKARTA ANGKATAN 2020 YANG TELAH MENGIKUTI KELAS BERBICARA BAHASA INGGRIS TATAP MUKA SECARA ONLINE, PARTISIPANT DARI PENELITIAN INI DIBAGI MENJADI TIGA KATEGOGI BERDASARKAN IPK SISWA. HASIL WAWANCARA DALAM PENELITIAN ADALAH SISWA MENGALAMI KECEMASAN BERBICARA BAHASA INGGRIS DALAM KELAS TATAP MUKA, DAN DISEBABKAN OLEH FAKTOR BEBERAPA FAKTOR YAITU : KETAKUTAN DALAM BERKOMUNIKASI, KETAKUTAN TERHADAP EVALUASI NEGATIF, KECEMASAN DALAM MELAKUKAN UJIAN, KETAKUTAN DALAM MEMBUAT KESALAHA. DAN PENEMUAN KEDUA ADALAH STRATEGI YANG DIGUNAKAN SISWA UNTUK MENANGANI KECEMASAN DALAM BERBICARA. STRATEGI TERSEBUT ADALAH PERSIAPAN , RELAKSASI, BERPIKIR POSITIF, MENCARI TEMAN YANG MENGALAMI KECEMASAN BERBICARA, TIDAK MELAKUKAN APAPUN, DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN DENGAN BERLATIH BERBICARA.