INTERNSHIP PROGRAM AS PRE-SERVICE TEACHERS' PREPARATION TO BE AN EFFECTIVE ENGLISH TEACHER

PROGRAM MAGANG DI BIDANG PENDIDIKAN MERUPAKAN PROGRAM YANG BERPERAN PENTING UNTUK MEMBANTU GURU PRAJABATAN MEMPERSIAPKAN DIRI MENJADI GURU PROFESIONAL. STUDI PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGEKSPLORASI BAGAIMANA PELAKSANAAN MAGANG DI SALAH SATU UNIVERSITAS DI YOGYAKARTA MEMBANTU PARA GURU PRAJABATAN MENJADI GURU YANG EFEKTIF DAN PERBAIKAN YANG DIPERLUKAN. PENELITIAN INI MENGGUNAKAN DESAIN DESKRIPTIF KUALITATIF. DATA DALAM PENELITIAN INI DIPEROLEH DARI WAWANCARA DENGAN EMPAT ORANG GURU PRAJABATAN YANG TELAH MENYELESAIKAN PROGRAM MAGANG, DUA ORANG DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN, DAN DUA ORANG GURU PAMONG. PENELITI MENGGUNAKAN PENGKODEAN UNTUK MENGANALISIS DATA. PENELITI MENEMUKAN EMPAT LANGKAH YANG DITERAPKAN DALAM PROGRAM: PENERJUNAN KE SEKOLAH, OBSERVASI, PEMBINAAN, DAN PRAKTIK MENGAJAR YANG MEMBANTU GURU PRA-JABATAN MEMPERSIAPKAN DIRI UNTUK MENJADI EFEKTIF DAN MEMBANGUN KARAKTERISTIK DARI GURU YANG EFEKTIF SEPERTI SOSIO-AFEKTIF, KETERAMPILAN PEDAGOGIS, PENGETAHUAN KONTEN, DAN KUALITAS PRIBADI. STUDI INI JUGA MENGUNGKAPKAN SARAN DARI SEMUA PARTISIPAN, SEPERTI JADWAL DAN LAMANYA MAGANG, DAN GURU PRA-JABATAN ITU SENDIRI.