TEACHERS' PERCEPTION TOWARDS THE USE OF MICROSOFT TEAMS AS A TEACHING PLATFORM FOR ONLINE LEARNING

MICROSOFT TEAMS ADALAH SALAH SATU PLATFORM PENGAJARAN UNTUK PEMBELAJARAN ONLINE. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI KEUNGGULAN, KELEMAHAN, DAN FITUR DARI MICROSOFT TEAMS SEBAGAI PLATFORM PENGAJARAN UNTUK PEMBELAJARAN ONLINE BERDASARKAN PERSEPSI GURU. PENELITI MENGGUNAKAN DESAIN DESKRIPTIF KUALITATIF DENGAN PENDEKATAN KUALITATIF UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENELITIAN. PARTISIPAN DALAM PENELITIAN INI ADALAH EMPAT ORANG GURU DI SALAH SATU PERGURUAN TINGGI SWASTA DI YOGYAKARTA. PENELITI MELAKUKAN WAWANCARA UNTUK MENGUMPULKAN FAKTA DARI PENGALAMAN PARTISIPAN SECARA MENDALAM. TEMUAN PENELITIAN INI MENUNJUKKAN BAHWA GURU MEMILIKI PERSEPSI POSITIF DAN NEGATIF TERHADAP MICROSOFT TEAMS DAN FITUR-FITURNYA. KEUNGGULANNYA ADALAH MICROSOFT TEAMS MEMFASILITASI PEMBELAJARAN SINKRON DAN ASINKRON, MEMILIKI FITUR LENGKAP UNTUK PEMBELAJARAN ONLINE, MICROSOFT TEAMS DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MENGELOLA DATA DAN FILE, DAN TERAKHIR MICROSOFT TEAMS MUDAH UNTUK DIGUNAKAN. SEDANGKAN KELEMAHANNYA ADALAH MICROSOFT TEAMS MEMBUTUHKAN KONEKSI INTERNET YANG BAIK DAN MICROSOFT TEAMS TIDAK MEMILIKI FITUR INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN. FITUR-FITUR DI MICROSOFT TEAMS YANG BIASA DIGUNAKAN GURU ADALAH MEETING, FILES AND DOCUMENTS, ASSIGNMENT, QUIZ, DAN GRADES.