EVALUASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MASA PANDEMI DI MTS N 1 BANTUL

SELAMA MASA PANDEMI DI MTS N 1 BANTUL BELUM PERNAH DILAKUKAN EVALUASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN. OLEH KARENA ITU PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI EVALUASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MASA PANDEMI DI MTS N 1 BANTUL. JENIS PENELITIAN YANG DIGUNAKAN ADALAH DESKRIPTIF KUALITATIF DENGAN PENDEKATAN PENELITIAN LAPANGAN. SUBJEK YANG DITELITI ADALAH GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN SISWA MTS N 1 BANTUL. METODE PENGUMPULAN DATA MENGGUNAKAN OBSERVASI, WAWANCARA, DAN DOKUMENTASI. SEDANGKAN METODE ANALISIS DATA YANG DIGUNAKAN ADALAH REDUKSI DATA, PENYAJIAN DATA, DAN PENARIKAN KESIMPULAN. HASIL PENELITIAN MENUNJUKAN BAHWA EVALUASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MTS N 1 BANTUL MENGACU PADA PLANNING, ORGANIZING, ACTUATING, DAN CONTROLLING SEBAGAI PROSES KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. PADA MASA PANDEMI PROSES PEMBELAJARAN YANG BERLANGSUNG MENGALAMI KEBERHASILAN DALAM PEMBELAJARAN AKEDEMIK, NON AKADEMIK DAN AKHLAK. ADAPUN HAMBATAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN, MELIPUTI: KUOTA, JARINGAN INTERNET, PLATFORM, SDM, TEKNOLOGI. STRATEGI GURU DALAM MENGATASI HAMBATAN PADA PROSES PEMBELAJARAN DENGAN MEMBERIKAN KUOTA GRATIS DAN MENYEDIAKAN SARANA UNTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN.