MEMPERKENALKAN POSE DETECTION UNTUK PEMBELAJARAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA ANAK ANAK

MENURUT ILMIAH ANDREAS KAPLAN DAN MICHAEL HAENLIN ARTIFICIAL INTELLIGENCE ADALAH KEMAMPUAN SYSTEM UNTUK MENAFSIRKAN DATA EKSTERNAL DENGAN BENAR UNTUK BELAJAR DARI DATA TERSEBUT DAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN TERSEBUT GUNA MENCAPAI TUJUAN DAN TUGAS TERTENTU MELALUI ADAPTASI YANG FLEKSIBEL. AI SENDIRI SUDAH BANYAK DITERAPKAN DIMANA MANA SALAH SATUNYA MELALUI BIDANG PENDIDIKAN. BANYAK CONTOH PENERAPAN AI YANG DIGUNAKAN UNTUK MEMBANTU TUGAS GURU ATAU ORANG TUA DALAM MENGAJARI ANAK-ANAK MENGENAI TEKNOLOGI. NAMUN MASIH TERDAPAT BEBERAPA ANAKANAK YANG BELUM MEMAHAMI MENGENAI APA ITU AI BESERTA DENGAN MANFAATNYA BAGI KEHIDUPAN. SEPERTI YANG KITA TAHU BAHWA TEKNOLOGI SAAT INI SUDAH BERKEMBANG DENGAN SANGAT PESAT OLEH KARENANYA UNTUK MENCIPTAKAN INFORMASI YANG BAIK DAN MENARIK DIKEMBANGKANG LAH SEBUAH APLIKASI POSE DETECTION. METODE YANG DIGUNAKAN DALAM PENELITIAN INI ADALAH EKSPERIMEN DAN KUESIONER. APLIKASI DAPAT MENAMPILKAN 3 MATERI MENGENAI POSE DETECTION, FACE DETECTOR DAN JUGA HAND DETECTOR DIMANA ANAK-ANAK DAPAT MENJELAJAHI PENERAPAN AI YANG DILAKUKAN PADA APLIKASI INI. PENELITIAN INI DAPAT DISIMPULKAN BAHWA APLIKASI INI LAYAK PADA SAAT DIGUNAKAN. APLIKASI INI JUGA MAMPU MEMENUHI TUJUAN YANG INGIN DICAPAI YAITU MENGUKUR PENGETAHUAN, WAWASAN, DAN SIKAP ANAK TERHADAP AI KHUSUSNYA PADA APLIKASI POSE DETECTION