WORKPLACE WELL-BEING GURU TAMAN KANAK-KANAK (ANALISIS VARIABEL ORGANISASIONAL SEBAGAI ANTESEDEN)

Tujuan penelitian ini adalah untuk membangun konstruk workplace well-being dan mengeksplorasi faktor anteseden yang mempengaruhi workplace well-being guru Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan strategi eksploratoris sekuensial. Tahap pertama adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan eksploratif. Informan penelitian sejumlah 14 guru TK ‘Aisyiyah di Banyumas yang dipilih secara purposive. Pengumpulan data menggunakan wawancara semi terstruktur, sedangkan analisis data menggunakan constant comparative analysis. Tahap kedua adalah penelitian kuantitatif yang melibatkan 162 guru TK ‘Aisyiyah di Banyumas dan dipilih dengan teknik convenience sampling.Instrumen pengumpulan data adalah skala keadilan organisasional, skala kepemimpinan transformasional, skala workplace spirituality dan skala workplace well-being. Analisis data menggunakan analisis moderasi dengan sub-group, multiple regression dan analisis korelasi parsial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa : 1) Dimensi workplace well-being di sekolah Islam, yaitu dimensi emosi, dimensi sosial, dimensi profesional dan dimensi ‘amal jariyah, 2) Keadilan organisasional dan kepemimpinan transformasional terbukti mempengaruhi workplace well-being, 3) Workplace spirituality merupakan variabel moderator pengaruh keadilan organisasi dan kepemimpinan transformasional terhadap workplace well-being, 5) Usia dan masa kerja merupakan variabel kontrol pengaruh keadilan organisasional dan kepemimpinan transformasional terhadap workplace well-being