POLA PENGASUHAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (STUDI KASUS: PANTI SOSIAL ASUHAN ANAK BAYI SEHAT MUHAMMADIYAH SUKAJADI BANDUNG)

PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI POLA PENGASUHAN YANG DITERAPKAN, DAMPAK, KENDALA SERTA UPAYA YANG DILAKUKAN OLEH PANTI ASUHAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. ADAPUN PENELITIAN INI MENGGUNAKAN METODE ANALISIS DATA KUALITATIF DENGAN PENDEKATAN KASUS. METODE PENGUMPULAN DATA YANG DILAKUKAN SECARA PURPOSIVE DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OBSERVASI, WAWANCARA DAN JUGA DOKUMENTASI YANG DITERAPKAN KEPADA STAFF DAN PENGASUH PANTI ASUHAN SEBAGAI SUBJEK PENELITIAN. HASIL PENELITIAN INI MENUNJUKKAN: (1) POLA PENGASUHAN YANG DILAKUKAN PIHAK PANTI ASUHAN HANYA MENGANDALKAN PENGALAMAN PARENTING YANG PERNAH DIDAPATKAN, (2) DAMPAK YANG TERJADI PADA MOTIVASI BELAJAR ANAK ADALAH KURANGNYA INISIATIF DAN RASA INGIN TAHU RENDAH, (3) KENDALA YANG DIRASAKAN ADALAH SUMBER DAYA MANUSIA YANG KURANG MEMADAI, (4) UPAYA YANG DILAKUKAN ADALAH PENYEDIAAN FASILITAS YANG MEMADAI SECARA SARANA DAN PRA-SARANA.